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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
跨栏课“学导式”教学法初探
作者姓名:
刘震
作者单位:
广西大学体育部!南宁,530004
摘 要:
随着年的增长,大学生学习的独立性、自主性逐步增强,“导与学’比重也在发生变化,教法对学生学习质量的作用减弱,而学法对学习质量的意义增强,“学导式”教学法侧重于启功、解疑、调节、咨询等方面功用,如何在普通高校体育课中体现改革精神,“学导式”教学法是一种有益的教学尝试。
关 键 词:
学导式教学法
跨栏
大学生
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