农民工随迁子女高中教育政策研究 |
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引用本文: | 叶庆娜.农民工随迁子女高中教育政策研究[J].辽宁教育研究,2011(8):54-57. |
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作者姓名: | 叶庆娜 |
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作者单位: | 华中师范大学,湖北武汉,430079 |
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基金项目: | 国家社会科学基金2009年度教育学重点项目“城镇化进程中的教育变迁研究” |
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摘 要: | 农民工随迁子女高中教育成为继义务教育之后的一个亟须解决的问题。流入地政府的教育政策是决定农民工随迁子女能否在流入地平等地接受高中教育的制度因素。当前涉及农民工随迁子女高中教育问题的政策可从三个维度划分为四种类型,总体上来看,这些政策保守性特征凸显。对高考移民的担忧、高中教育资源供求失衡和高等教育机会分配地方化是造成保守性教育政策的成因。政策制定方式被动、政策本身缺失公平、政策执行效果不确定是当前农民工随迁子女高中教育政策的现状。
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关 键 词: | 农民工随迁子女 高中教育 政策制定 |
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