研究生科研理性的回归策略

“非理性”是与“理性”相对应的一个概念，是指人类面对变化不定的客观：环境所采取的一种认识和行为方式，其特点是非逻辑性、非规范性、非程序化、非组织化和非模式化。由于受到个人能力的限制和外界环境的影响，非理性问题在社会生活的各个方面都客观地存在着，高等教育也不例外。随着研究生在校人数的大量增加，研究生科研的非理性问题较之以前更为突出。