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| 建构主义理论与外语教学 | |
| 作者姓名： | 赵晓光 |
| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 建构主义是20世纪末备受关注、影响日益深广的心理学理论,目前备受教育界推崇。建构主义对教育的启示是:企图从外部注入知识是难以奏效的,真正有效的教育是建立在学生主动理解的基础上;教育者应为学生提供富有个人意义的学习经验,由学生自己从中建构知识,建构主义学习理论已经在一些学科教学中得到应用,并且已取得较好的教学效果。那么,它是否适合任何情况下,任何学科的教学?它在中国外语教学中的作用又是什么?有文章从外语教学的特点出发,认为建构主义不适合于外语教学。本文亦从外语教学的特点出发,辅之建构主义对思维认知发展水平的要求,… |
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