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巧妙设计活动,演绎实践教学
引用本文:胡凤玉.巧妙设计活动,演绎实践教学[J].中国教育研究与创新,2005,2(3):110-110.
作者姓名:胡凤玉
摘    要:走进新课程以来.地理教学确实有了相当大的变化——学生学习地理的兴趣更浓了。教师经常带着微笑走出课堂。下面就是笔者的教学实录节录。

关 键 词:设计活动  实践教学  演绎  学生学习  地理教学  教学实录  新课程  课堂  教师
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