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| 巧积累,妙练笔,提升习作水平 | |
| 引用本文： | 许玉苹.巧积累,妙练笔,提升习作水平[J].教学随笔,2013(20):92. |
| 作者姓名： | 许玉苹 |
| 作者单位： | 福建省闽清实验小学 |
| 摘 要： | "读写结合"是语文教学中落实语言文字训练的有效举措。在教学中,我们应充分利用文本使每一篇课文都是学生习作的范例,善于挖掘教材资源,寻找读写结合点,设计各种形式进行读写基本功训练,提高学生的书面语言表达能力,为提升习作水平奠定坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 积累 练笔 习作 |
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