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| 对语文高效教学课堂评价的再思索 | |
| 作者姓名： | 高奇 何永国 |
| 作者单位： | 甘肃山丹县陈户新河学校 |
| 摘 要： | 作为教学,教和学都是不可或缺的两个方面.任何课堂教学都是在教师主导下的教学,取消教师对课堂教学的霸权地位不等于取消教师的主体地位.有效的语文教学必然是教师和学生主体作用充分发挥的教育,缺少任何一方面的主体,教学都是不完整的教育.教学也不会真正有效果. |
| 关 键 词： | 有效教学 评价 主体作用 发挥 |
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