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| 阅读教学中主问题设计角度的优化 | |
| 引用本文： | 曾金莲.阅读教学中主问题设计角度的优化[J].文学教育(上),2014(1):102-102. |
| 作者姓名： | 曾金莲 |
| 作者单位： | 湖南师范大学文学院 |
| 摘 要： | 一个好的主问题往往能够有效简化教学过程,引导学生深度参与课堂教学。为了达到这一目标,教师要优化主问题的设计角度,放弃那种陈旧的提问方式,善于选择好的切入点,使"主问题"富有新意和深度。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 主问题 设计 |
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