美国大学新任教师发展中的导师指导 |
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作者姓名: | 刘睿 杨春梅 |
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作者单位: | 北京理工大学外国语学院;北京理工大学教育研究院 |
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摘 要: | 后大众化时期,在高校教师后备力量面临匮乏,教师职业压力剧增的环境下,美国高校采取了导师指导措施。针对新任教师的需求,以传统的与非传统的、正式的与非正式的各自不同的模式,积极为新任教师提供指导。华盛顿州立大学制定了导师指导的总原则,各院系在原则基础上开展了行之有效的导师指导。这些措施不仅为新任教师取得职业成功提供了机会,还促进了院系以及整个学校的发展。
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关 键 词: | 导师指导 教师发展 大学新任教师 美国 |
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