首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
在以学生为主体的课堂中教师该做什么?能做什么?——来自日本小学语文课堂的启示
作者姓名:
付宜红
摘 要:
此案例来自日本东京学艺大学附属小金井小学四年级下学期的语文课,单元名称为《问题追踪》。该单元以一篇说明文《拱桥的构造》为主,教师安排了由阅读、理解说明文入手,让学生从中提出问题,并根据自己的问题开展
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号