从专题到现场——“自主行动学习小组”教研活动

为了更好地支持教师主动学习．促进其更快地专业成长，我园尝试将“自主行动学习小组”模式引入园本研修活动，即根据本园教师队伍现状，在教师群体中建立“新教师成长小组”和“成熟型教师互助小组”，分别以教育教学实践中发现的问题为切入点．由问题定专题。展开小组合作行动学习。