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| 教材处理与教学创新 | |
| 引用本文： | 钱建军.教材处理与教学创新[J].湖南教育,2001(4). |
| 作者姓名： | 钱建军 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县华舍实验学校 |
| 摘 要： | 巴班斯基说，教师优选一堂课的内容是必要的，因为很多的教学法参考书和教科书里，是以各种各样的观点和各种不同的教材，来揭示大纲的原理的。这就需要教师充分发挥主动性和积极性，大胆地对教材进行创新处理。教师对教材的创新处理从一个侧面反映了教师的教学水平、教学能力与教学风格。 现行的小学数学各册教材 (人教版 )，从编排的角度看，贯穿了以练为主的教学思想。练习课课时差不多等于新授内容的课时，大量的练习在一定程度上可以促进学生对知识的巩固，但我们也注意到部分学生受益并不大。有的学生只要做少量的练习题就可以巩… |
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