以工作过程为导向构建中高职护理专业课程的探索 |
| |
引用本文: | 刘东山.以工作过程为导向构建中高职护理专业课程的探索[J].黄冈职业技术学院学报,2014(3):28-31. |
| |
作者姓名: | 刘东山 |
| |
作者单位: | [1]湖北工业大学职教中心,湖北武汉430064 [2]黄冈职业技术学院,湖北黄冈438002 |
| |
摘 要: | 对现存护理专业临床课程进行分析,概述其与当前职业教育的不适应之处---未体现本学科特性、工作过程被零碎化、重医轻护、医护知识体系之间缺乏连接性;指出其对教学实践和教学效果产生的不良影响---增加了教学负担、教学效果事倍功半、中高职学生的学习任务区分不明等。提出了以护理程序的工作过程为框架、贯通医学与护理两大知识体系、构建临床护理专业课程的新思路和新方法。并分别从理论和实践两方面论证了这种课程构建思想的科学性与可行性。
|
关 键 词: | 工作过程导向 课程建设 课程体系 护理专业 中高职衔接 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|