在生活中感受习作的快乐

建议书是一种使用频率较高的特殊书信，这种特殊的书信，在格式上，并没什么特殊，因此，它不易激起学生表达的欲望。特殊的只在内容，它是针对学校、社会各方面存在的问题，向集体或领导有针对性地提出自己的主张、办法的信函。因此，我们教师要成为习作的引导者、设计者，千方百计创设情境，激发学生的表达欲。