漫笔课堂教学与教育 |
| |
引用本文: | 王晓华.漫笔课堂教学与教育[J].中国基础教育研究,2007,3(12):34-36. |
| |
作者姓名: | 王晓华 |
| |
作者单位: | 山东省鄄城县箕山镇宋楼中学,鄄城274601 |
| |
摘 要: | 课堂是教育与教学的主阵地,是师生共同表演的大舞台,而教师是整个教学活动的设计者、组织者、指导者和评价者,学生在接受教育和获取知识的过程中,要做积极地参与者、主动的探索者、大胆的创新者和友好的合作者。让师生的教学活动在一种愉悦、和谐的氛围中进行。教师尽可能地展现才华,施放能量,学生最大限度的汲取能量,多角度、全方位地接受教育,实现了知识的迁移和潜移默化的育人作用。本人从教近二十个春秋,偶有教育与教学心得,愿与各位同仁共勉,共谋教育与发展的改革大计。
|
关 键 词: | 教育与教学 课堂教学 教学活动 接受教育 育人作用 潜移默化 教学心得 主阵地 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|