找准学生心理切入点,提高作文评改的质量 |
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引用本文: | 颜翠凤.找准学生心理切入点,提高作文评改的质量[J].文教资料,2010(11):61-63. |
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作者姓名: | 颜翠凤 |
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作者单位: | 镇江市实验小学,江苏,镇江,212000 |
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摘 要: | “以学生为本”是新一轮课程改革的重要理念之一。在评价作文这一问题上,语文教师应切实转变思想观念和教学角色.以新的现代教育理念为指导,让学生主动参与到评改文章的活动中,在评改中学会修改,从而提高学生的作文能力。本文作者结合教育教学实践,提出可加强学生学习动机教育,缓解畏难情绪,创造成功体验促使学生学会评改作文.进而提高自身作文能力。
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关 键 词: | 小学作文教学 作文评改 心理切入点 |
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