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| 让学生享受“煮书”的乐趣 | |
| 作者姓名： | 徐进霞 |
| 作者单位： | 江苏海安县胡集镇第二中心小学 |
| 摘 要： | 所谓"煮书",就是反复诵读品味,把书读熟读透,以求得深入体会文章情感,说话和写文章得心应手。《语文课程标准》指出:阅读是一种个性化的行为,自读、自悟是阅读的基础。因此,在阅读教学中,要让学生充分地读,让他们在这种最基本的语言实践中走进语言、感知语言、积累语言,并受到情感的熏陶、思想的启 |
| 关 键 词： | 积累语言 学生 个性化 阅读中 阅读教学 情感 语文课程标准 基本的 多角度 语言实践 |
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