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| 一数多形拓展学生的思维空间 | |
| 引用本文： | 黎凤仁.一数多形拓展学生的思维空间[J].数学教学通讯,2001(11):33-34. |
| 作者姓名： | 黎凤仁 |
| 作者单位： | 江苏省武进市横林中学 213101 |
| 摘 要： | 以形助数,是用数形结合思想解决代数问题的一个重要方面,对于一个代数问题,其结构形式或变形后的结构形式不同,赋有的几何背景也就不同,因此就可能有一数多形解法.通过对一数多形解法的探讨,会使学生有惊讶、奇妙之感.这不仅使学生对知识间的相互联系深信 |
| 关 键 词： | 思维空间 数形结合 一题多解 数学教学 抛物线 |
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