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| 借题发挥，小题大做 | |
| 引用本文： | 周文龙.借题发挥，小题大做[J].数学教学通讯,2001(11):29-31. |
| 作者姓名： | 周文龙 |
| 作者单位： | 浙江省玉环县坎门中学 317602 |
| 摘 要： | 部分学生不爱学数学的原因是多方面的:数学比较枯燥,比较抽象,有时比较繁难.怎样让学生爱学数学呢?我们可以采用寓“变”于教学之中的方法,用“变”的魅力来吸引学生,促使学生爱学数学.我们在教学时,如果善于变题,借题发挥,在变题中掌握一类题的解法,则 |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 创新能力 抛物线 高中 代数 |
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