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台体侧面积的一个公式——培养学生“推广、论证、应用”能力一例
引用本文:
刘诗雄.台体侧面积的一个公式——培养学生“推广、论证、应用”能力一例[J].数学教学,1984(6).
作者姓名:
刘诗雄
作者单位:
湖北省武钢三中
摘 要:
关于台体侧面积的习题散见于中学课本和常见的参考书中,我们不是要学生孤立地去做这些题,而是将它们串成线,联成珠。为此,我们曾组织了一次研究课,把学生一步一步引向纵深,不断地扩大结果,使学生看到了锥体和台
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