多媒体技术在数学课堂教学中运用的思考

多媒体技术以其生动形象的演示及化小为大、化静为动的特效，能够展示事实、创设情景、呈现过程，形成鲜明、逼真的动态憨果，从而有效吸引学生的注意力，激发学习兴趣，调动学生学习的积极性，达到优化数学课堂教学效果的目的。但在具体的课堂教学实践中，却发现一些教师似乎步入了多媒体使用的误区，重视了多媒体，而忽略了如何使用多媒体的问题。因用之不当而使学生产生视听疲劳，或导致教学环节出现喧宾夺主等的现象时有发生。