标准化考试与中学的教学教研(下)

二、深入研究五大问题随着标准化考试在学校教育系统的逐步推行,不独中学的教学急待改革,作为研究、指导中学教学的中学教研工作,同样面临着新的挑战,如下述五个问题当前实有重新探讨的必要。1.如何使考试符合考生身心发展的规律。我国由于实施传统考试的历史悠久,单一考试主体的观念根深蒂固,在施考的过程中,历来视考生为应考的客体,始终置其于主考者任意摆布的被动地位,考试设计的原则、技巧,考试实施的各项规程、方式与方法,大都以有利于防范考生作弊为基点,很少考虑考生身心发展的特点,更未重视应试主体——考生意志品质的培养。