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| 幸福探源“三色卡”——小学品德课自主探究教学模式的实践探索 | |
| 作者姓名： | 朱培波 |
| 摘 要： | 在2011版小学品德课程标准中,＂教学建议＂更加强调学生品德形成过程中的自主探究与实践体验。基于此,笔者在实践中尝试建构＂幸福探源三色卡＂教学模式,力图让学生在自主探究中,获得良好的品德形成与社会性发展。＂幸福探源三色卡＂,是指以三色卡为教学媒介,以道德问题和社会生活为基点,以自主探究为核心教学方法,最终实现让学生快乐... |
| 关 键 词： | 教学模式 色卡 品德 小学 社会生活 课程标准 教学建议 教学媒介 |