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| 课后题——有效备课的指南针 | |
| 引用本文： | 谢安仙.课后题——有效备课的指南针[J].学子,2012(12):88-89. |
| 作者姓名： | 谢安仙 |
| 摘 要： | 一、钻研课后题,能帮助教师解读文本有效备课,第一步当然要正确解读文本。教师拿到一篇文章,可以教的可以悟的点很多,哪些可以确定为教学内容,哪些是学生学习的盲点,哪些是教学的重点和难点,都需要教师对教材内容做出分析、研究,确立教学目标,选择教学方法,设计教学过程,进行教学内容的重构。而课后题就为教师正确、快速地解读文本起到... |
| 关 键 词： | 课后习题 有效备课 指南针 朗读课文 解读文本 教学内容 “朋友” 开放性原则 |