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| 物理研究因素模糊认知障碍原因探讨 | |
| 作者姓名： | 柏叶章 |
| 摘 要： | 中学物理解题中如果对研究因素模糊认知，就会对物理量的认同不准确，或者分析不够合理，或者理解错误，以致在应用物理规律时，代入或迁移了错误的信息，使问题错解．如果在解题中，准确的分析问题，合理认知物理研究因素，会使应有的知识水平完全的展现出来． |
| 关 键 词： | 物理解题 认知障碍 模糊 原因 理解错误 物理规律 知识水平 物理量 |
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