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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
选择体育教学内容的三大策略
作者姓名:
蔡全坤
作者单位:
山东省莒县夏庄中心初中,276514
摘 要:
<正>教材是静态的,课堂是鲜活的,教学内容虽来源于教材,但在教学中应该超越教材,从教材中选择的体育教学内容必须经过教师富有创造性的艺术改造或加工,才能焕发出其应有的生命活力。实践证明,体育教学内容如果不利于学生形成终生体育,学生就不会自主地在课余乃至终身持久地利用它来锻炼身体。
关 键 词:
体育教学内容
生命活力
教材
静态
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