核心素养下的小学英语阅读策略研究

小学英语阅读教学是培养学生思维品质的主渠道，教师在教学设计与课堂实施中要重点培养和发展学生的思维品质，引导学生发现、分析和推断各种信息之间的关联和逻辑，从而增强学生的英语语言能力。文章基于核心素养，探索小学英语阅读教学中教师如何发展学生英语核心素养，即提升学生思维品质的有效策略和途径。