基于儿童视角，探寻班本活动

儿童视角强调幼儿的全面、个性化发展，通过研讨结合班本实践活动，观察儿童、支持儿童、鼓励儿童、追随儿童，能促进幼儿科学认知、同伴合作、想象力与创造力等多方面的综合化发展，同时优化教师的教育行为。