支架式教学在英语整本书阅读教学中的实践

在整本书阅读教学中，教师运用情境支架导读，结构支架寻主线，内容支架凝主题，语言支架促思维，评价支架促习得，通过教师导读、学生自主阅读、同伴共读和小组阅读展示等英语整本书阅读活动，促进学生核心素养的发展。