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幼儿园田园游戏微课程的构建策略
作者姓名:李君
作者单位:江苏省南通市海门区货隆幼儿园
基金项目:江苏省十四五教育科学规划课题“统领理念下乡村幼儿园田园游戏课程实践研究”的理论成果之一,课题编号:JS/2021/ZX1001-07033;
摘    要:从建设路径、策略、内容等维度深入挖掘园本特色,结合不同年龄段幼儿的成长需求和性格特点,深入激活幼儿参与课程活动的积极性,以课程为载体,创新集体活动,优化游戏体验,完善活动内容,给幼儿成长的快乐。

关 键 词:幼儿园  田园游戏  策略  课程
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