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标点:语言的重要机体——基于语言建构与运用的教学实践
作者姓名:
朱婷
摘 要:
在阅读教学中,发挥“语言建构与运用”在语文学科核心素养中的基础性作用,须在阅读文本中关注作者的创作规律。那些承载着作者意志与情感的标点,是理解语言文字运用与规律的重要切入点。教学中关注标点,从标点上着眼,可能也会发现语言文字中的另一番世界。
关 键 词:
标点
语言建构与运用
教学实践
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