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小学英语词汇课教学资源的衍生路径及其启示——以“上海微校”空中课堂为例
引用本文:张黎.小学英语词汇课教学资源的衍生路径及其启示——以“上海微校”空中课堂为例[J].新教育(海南),2023(S2):146-147.
作者姓名:张黎
作者单位:上海市松江区中山小学
摘    要:结合空中课堂的实例探讨小学英语词汇课教学资源的衍生路径,归纳出三种主要的衍生类型:全衍生、半衍生和零衍生,并且阐述了它们的衍生路径。最后总结出了关于衍生的三性:必要性、原则性和创造性,为教学一线的老师在词汇教学方面提供参考和启发。

关 键 词:空中课堂  词汇课教学资源  衍生
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