小学英语词汇课教学资源的衍生路径及其启示——以“上海微校”空中课堂为例 |
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引用本文: | 张黎.小学英语词汇课教学资源的衍生路径及其启示——以“上海微校”空中课堂为例[J].新教育(海南),2023(S2):146-147. |
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作者姓名: | 张黎 |
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作者单位: | 上海市松江区中山小学 |
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摘 要: | 结合空中课堂的实例探讨小学英语词汇课教学资源的衍生路径,归纳出三种主要的衍生类型:全衍生、半衍生和零衍生,并且阐述了它们的衍生路径。最后总结出了关于衍生的三性:必要性、原则性和创造性,为教学一线的老师在词汇教学方面提供参考和启发。
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关 键 词: | 空中课堂 词汇课教学资源 衍生 |
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