核心素养下的五年级语文单元作业设计——以部编教材五年级下册第二单元为例

作业是课程改革成功的关键，教师在设置作业时应以培养学生的核心素养为中心，确定单元作业目标；重视学习情境，合理设计作业结构，丰富作业类型，让作业成为提高学校教育质量的载体。