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| 基于大观念的小学英语单元整体教学实施建议 | |
| 引用本文： | 方夏霞.基于大观念的小学英语单元整体教学实施建议[J].新教育(海南),2023(16):41-43. |
| 作者姓名： | 方夏霞 |
| 作者单位： | 海南省海口市龙华区教学研究室 |
| 摘 要： | 《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出了以主题为引领选择和组织课程内容的课程理念，建议教学实施要强化素养立意，加强单元教学的整体性。以外研版小学英语六年级上册Module3为例，从主题引领、目标导向、活动推进和评价伴随等方面展开，探讨基于大观念的小学英语单元整体教学的具体实施建议，改进教学模式，促进学科核心素及学科育人目标落地课堂。 |
| 关 键 词： | 大观念 小学英语 单元整体教学 核心素养 |