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小学生自主学习能力培养途径之我见
作者姓名:
杨秀云
摘 要:
小学阶段学生自主学习的目标,是使学生在自主、主动、创造的学习行为中,不断内化,积淀相应的学习素质。小学阶段学生的自主学习,还不是完全的独立学习,而是在教师有意识的指导下,在获取知识的同时培养自主学习能力。把自主学习引进教学中,教学结构将发生质的变化,教学的发展功能也将得到充分落实,“教学与发展”这一教学论的永恒命题将有新的突破。
关 键 词:
自主学习能力培养
小学生
教学结构
学生自主学习
小学阶段
学习行为
学习素质
独立学习
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