谈利用化学教材实施情感培养的策略 |
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引用本文: | 朱志江.谈利用化学教材实施情感培养的策略[J].中小学教材教学,2006(1):50-51. |
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作者姓名: | 朱志江 |
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作者单位: | 江苏省泗阳中学 江苏 |
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摘 要: | 现代情感心理学研究表明:情感在认知心理方面能发挥一系列积极的作用,它能激发认知者强烈的学习兴趣并长时间保持、迁移和深化这种兴趣,还能提高认知加工的水平和效率,促进知识内化水平的发展。在新课程理念中,情感不但是认知的手段,更是一种目标,用化学科学中蕴藏着的情感因素熏陶、培养学生的情感品质和情感态度,使学生成为情感丰富、情操高尚的现代人,是化学教师为“人师”的基本之道。
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关 键 词: | 情感培养 化学教材 利用 培养学生 情感因素 心理学研究 新课程理念 认知心理 学习兴趣 认知加工 |
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