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| 主体必教育的目标与培养模式 | |
| 引用本文： | 胡斌武.主体必教育的目标与培养模式[J].教育论坛,2001(3):1-2. |
| 作者姓名： | 胡斌武 |
| 作者单位： | 西北师范大学教科院 |
| 摘 要： | 人类主体性的觉醒和进货推动了社会的进步，促进了社会的发展，人类化的历史，就是主体性唤发、弘扬的历史，所以，主体性问题的研究一直是近现代哲学的最有力最持久的潮流，而主体性的培养与追求是通过教育来实现的，因而主体性教育成了教育研究中持续的热点，本重点探讨主体性教育的目标层次和培养模式。 |
| 关 键 词： | 本质 主体性教育 目标层次 培养模式 主体性 |
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