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| 高中语文阅读教学的情感激励与试题设计 | |
| 作者姓名： | 任树梅 |
| 作者单位： | 东光县第一中学 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准》要求:"注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展。"我认为教师对学生主体精神、自由与独立人格的尊重,主要表现在对学生语文学习中的个人性、体验性和创造性学习的尊重,对其个人化的体验、个人 |
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