理清主线 挖掘内涵——谈《尊严》的文本细读

一名成功的演员，在塑造角色前必定要深入阅读剧本，再将自己的理解融化在对角色的塑造当中。语文课也一样，教师课前的文本细读就如同演员演戏前的读剧本，但在课堂教学中并不是把自己的所知所感，体会到的文本价值和发展语言的价值和盘托出，而是要看教学对象的接受程度，再通过适当的教学手段传递给学生。最终实现读通读精的目标。