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| 课堂教学中的“生成键” | |
| 作者姓名： | 林忠港 |
| 作者单位： | 浙江丽水学院附属中学,323000 |
| 摘 要： | 随着对话理论的引入，语文教学的主要矛盾已经由师生之间的知识上的差异变成了学生与文本之间的对话上的障碍，学生获得了与文本对话的主体地位。教师更多的是扮演阅读教学促进者的角色。那么，如何点击课堂教学中的“生成键”，让课堂顺势延展出精彩与美丽呢？ |
| 关 键 词： | 课堂教学 对话理论 文本对话 语文教学 阅读教学 促进者 学生 师生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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