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运用插图帮助语文教学

作者姓名：	刘朝琴

作者单位：	重庆江津区四牌坊小学校,重庆重庆,402260

摘要：	教材主要是借助于文字来表达,插图能更好的帮助学生理解文字,因此插图是教材的"第二语言",能快速简明的解决问题.
关键词：	运用插图帮助语文教学
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