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| 再谈数学课堂教学设计的艺术 | |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市高级中学 |
| 摘 要： | 拙文1]结合本人教学实践中的具体案例,从教学目标、问题情境、范例与练习、方法与手段等诸方面探讨了数学课堂教学设计的艺术.近期,笔者参与了由人民教育出版社中数室牵头的"中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究"的课题组活动,并在活动期间向与会专家、教师讲了一堂"直线与平面垂直的判定"(选自人民教育出版社 A 版教材必修2第二章2.3.1节)的研讨课,获得好评.现结合该课例及本人在教学实践中的案例,再谈数学课堂教学设计的艺术.1 衔接语的设计一节课中往往有若干个知识点,如何用适切的言 |
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