|
|||||
|
|
| 高职教师对学生学习动机的激发路径 | |
| 作者姓名： | 何智明 |
| 作者单位： | 四川建筑职业技术学院 |
| 摘 要： | 动机是启动与促进学习的关键因素,教师在教学过程中能否激发学生的学习动机直接关系到教学的成败与效果的好坏.高职辅导员和教师应该根据高职学生的特点,充分运用心理学中的各种动机理论,分类激发高职学生的学习动机,提高课堂教学效率. |
| 关 键 词： | 高职学生 学习动机 激发路径 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |