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中美学者对统一考试公平性认识之比较
作者姓名:
宋维红
摘 要:
人们对教育公平的理解与认识,常常因社会政治、经济、文化等背景的不同而不同。本文试图对中美学者在标准化考试问题上的态度与观点进行分析,来比较他们对教育公平的认识。[第一段]
关 键 词:
统一考试 学者 中美 公平性 教育公平 标准化考试 社会政治
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