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| 专家论教育公平 | |
| 摘 要： | 公平而差异是基础教育的必然选择
在实现教育公平时允不允许差异？我认为，不仅应该允许差异，而且要承认差异，重视差异，培养差异。人的天赋是有差异的，这在心理学界已有共识。另外，多元智能理论也给我们提供了另一种认识，就是每个孩子的智能特点是不同的。第一段] |
| 关 键 词： | 教育公平 多元智能理论 专家 基础教育 心理学 孩子 |
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