《社戏》:一种可能的教学理解 |
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作者姓名: | 陈尚达 |
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作者单位: | 安徽六安市皖西学院中文系,237012 |
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摘 要: | 《社戏》是鲁迅为数不多的透着暖意和亮色的作品,反映作童年时代的生活情趣。关于这篇散化的儿童小说的教学,一般都是围绕情节、人物和环境三要素,从内容整体感知人手,在把握章故事情节与结构层次基础上.引导学生理解小说中“我”、双喜和六一公公等人物形象。[第一段]
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关 键 词: | 教学理解 《社戏》 儿童小说 故事情节 人物形象 生活情趣 散文化 整体感 |
文章编号: | 24506684 |
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