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| 浅谈高中化学学习过程中化学研究课题的生成 | |
| 引用本文： | 杜淑贤.浅谈高中化学学习过程中化学研究课题的生成[J].化学教学,2013(3). |
| 作者姓名： | 杜淑贤 |
| 作者单位： | 上海交大附中,上海,200439 |
| 摘 要： | 提出问题和课题的能力是开展研究性或探究性学习的关键.要从培养学生的问题意识入手,让学生带着化学小课题开始学习高中化学,结合真实的化学问题情境,在中学化学教与学过程中,教师要指导和训练学生把问题转化为课题,自然的生成研究性或探究性课题,培养学生提出化学问题和研究课题的能力. |
| 关 键 词： | 问题意识 研究课题 化学教学 |
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