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低年级识字教学的好手段
作者姓名:徐刚
摘    要:低年级识字教学在进行笔画、笔顺、问架结构教学中。利用“书空”和“田字格”的形式,对提高教学效果十分明显。

关 键 词:识字教学 低年级 结构教学 教学效果 笔顺
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