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| 技术支持的教师专业发展——瑞典的政策、文献和近期行动 | |
| 作者姓名： | Limin Gu[瑞典] Ola Lindberg[瑞典] |
| 作者单位： | 中瑞典大学教育系 |
| 基金项目： | 瑞典科学研究理事会资助的项目 |
| 摘 要： | ICT为教育带来的变化越来越大,除了体现在教育系统、政策、项目、课程、资源、教学方法以及其他与教育相关的方面,教师教育也是一个重要的领域."瑞典与中国的技术支持的教师专业发展[Technology Enhanced Teacher Professional Development(TETPD)in Sweden and China]"是由Swedish Research Links资助的一项为期三年的研究项目.该项目的目的就是研究瑞典和中国的TETPD,旨在探究两个国家TETPD的现状(特别是教师对技术支持的学与教的态度、经验和理解),并确定TETPD模式和促成TETPD的常见因素.本文便是基于瑞典方研究人员在项目第一阶段的研究成果,主要关注瑞典在TETPD方面的政策、文献和近期的行动. |
| 关 键 词： | 技术支持的教师专业发展 技术支持的学与教 跨文化比较 |
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