依托语言，有效达成情感目标——《桥》的教学例谈

语文教育的最大魅力就在于它的“情”和“美”。挖掘教材中的人文内涵，营造情感氛围和审美空间，使学生置身于一个有血有肉的精神境界之中，获得审美体验，形成高尚的道德情操和健康的审美情趣，这是语文学科情感目标的重要内容。但情感目标的达成不是靠简单的说教就能实现的，语言所承载的人文、思想等内涵是寓于语言之中的，只有在理解、感悟语言的基础上才能获得情的熏陶，理的启迪。